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成都教育圈投下一枚深水炸彈，多所“小初高”十二年制與“初高”六年制貫通學校應運而生。
2025年，這項改革將正式拉開序幕，直指無數家長心中的痛點——中考。所謂貫通培養，就是在不改變國家學制的前提下，將小學、初中、高中的課程體系、教學資源徹底打通，讓學生告別小升初和中考的層層關卡。成都列五中學的試點班已經組建了初高中聯合教研組，三分之二的老師都擁有高中教學背景，初中的課堂上便能提前滲透高中的知識點，教學的整體性不言而喻。
招生方式更是讓人眼前一亮。生源從小學一年級或初一新入學的學生中產生，家長自愿報名，報名人數一旦超額，全憑電腦隨機搖號定乾坤，學校無權考試選拔。一位家長坦言，她孩子所在的公辦學校僅開設了兩個試點班，名額有限，報名場面卻異常火爆。“免中考”三個字仿佛有千鈞之力，讓家長們看到了避開普職分流的曙光，最終只能靠搖號碰運氣。成都列五中學作為一所公辦中學，其統招錄取分數線常年穩居中上游，如今卻放下身段，不再以中考為指揮棒，轉而探索一條更連貫的培養路徑。
這種模式真的能卸下壓在學生肩上的重擔嗎？長久以來，中考像一把懸在頭頂的利劍，讓無數家庭陷入焦慮。西安早有“免中考”班的先例，但往往只對頂尖學霸敞開大門。北京東城、西城試點的“高中登記入學”政策，門檻則相對親民，只要綜合素質評價達標，就有機會直升高中。成都的這次嘗試獨樹一幟，搖號制讓普通家庭的孩子也能分一杯羹，不再被分數擋在門外。教育規劃師梁挺福認為，這有效避免了升學競爭的低齡化，讓更多孩子能安心讀完普通高中。
改革的浪潮下，民辦學校嗅覺敏銳，可能將此作為吸引生源的新王牌。它們憑借靈活的辦學機制，更愿意投入資源進行長周期培養。然而，中國教育研究院研究員儲朝暉也提醒，高中階段學校差異顯著，大規模推廣十二年一貫制或許為時過早。他更看好城市中的九年一貫制學校，認為這種模式更符合兒童成長規律。成都的探索無疑為全國教育改革提供了一個鮮活樣本，未來是否會有更多城市跟進，我們拭目以待。這場教育實驗，正悄然改變著許多孩子的求學軌跡。